Сколько времени можно проводить ребенку в телефоне

Исследователи из Кентерберийского университета и Калифорнийского университета определили безопасный период времени, который ребёнок раннего возраста может проводить в телефоне. Они пришли к выводу, что дети, проводившие много времени перед экраном в раннем детстве, имеют более низкие баллы по языковым и образовательным способностям. Об этом сообщает Bizmedia.kz.

Новость тремя строками:

• Исследование показало, что дети, которые проводят много времени перед экранами в раннем детстве, имеют более низкие языковые и образовательные способности.
• Дети, которые проводят меньше времени за экранами, имеют больше возможностей для участия в социально насыщенных видов детской деятельности, таких как игры и походы в музеи.
• Поэтому рекомендуется сокращать экранное время в раннем детстве и ограничивать его в зависимости от возраста ребёнка.

Исследование: рекомендуемое время, которое ребёнок может проводить за экраном

Исследование, проведенное учёными Кентерберийского университета в Новой Зеландии совместно с коллегами из Калифорнийского университета, определило безопасный период времени, который маленький ребёнок может проводить у телефона.

Для этого были использованы данные о более чем 6000 детях разных возрастов, собранные в ходе крупнейшего лонгитюдного исследования Aotearoa «Взросление в Новой Зеландии». Учёные оценивали воздействие экранов на детей в возрасте от девяти месяцев до восьми лет и измеряли количество времени, которое дети проводили у экранов на разных этапах детства. Они также измерили степень развития детей.

В результате исследования учёные определили, что дети, которые проводили больше времени перед экранами в раннем детстве, от девяти месяцев до пяти лет, имели более низкие баллы по языковым и образовательным способностям. Родители таких детей чаще сообщали о проблемах со сверстниками в возрасте пяти и восьми лет. Кроме того, дети, которые проводили много времени перед экраном, с меньшей вероятностью участвовали в социально насыщенных видах детской деятельности, таких как игры или походы в музеи.

Исследователи подчеркнули, что раннее детство – это критический период для формирования здоровых привычек, и рекомендуют сократить экранное время в этот период. Для младенцев до 2-х лет рекомендуется вообще не проводить время за экраном, для детей от 2-х до 5-ти лет – менее одного часа в день, а для детей от 5-ти лет и старше – менее двух часов в день.