Учителя Мангистауской области осваивают искусственный интеллект на практике

В Актау прошли семинары для педагогов Мангистауской области, посвященные применению искусственного интеллекта в образовании, передает inbusiness.kz.

В Актау прошла серия обучающих семинаров-тренингов для преподавателей школ и колледжей города и Мангистауской области на тему "Педагог и ИИ: современные инструменты цифрового обучения".

Мероприятие собрало около 60 педагогов из Актау , Жанаозена, Бейнеу, Мунайлинского и Тупкараганского районов.

Обучение организовали образовательный проект "Тәлімгер" фонда Halyk Тимура Кулибаева и общественный фонд NNEF при поддержке акимата Мангистауской области.

За несколько дней участники освоили современные цифровые инструменты, учились создавать интерактивные уроки, мультимедийные материалы и использовать искусственный интеллект в подготовке и проведении занятий.

Цифровые инструменты для современной школы

Программа тренингов включала пять практико-ориентированных модулей. Педагоги изучали применение искусственного интеллекта в учебной деятельности, вопросы академической честности и цифровой этики, а также работу с актуальными ИИ-сервисами.

Они осваивали ChatGPT, Gamma AI, Canva, а также платформы EducaPlay, Quizizz и Classcraft для внедрения игровых элементов в обучение.

Тренеры показали, как с помощью ИИ можно разрабатывать планы уроков, тесты, презентации и даже аудио- и видеоконтент.

"В настоящее время искусственный интеллект является одной из технологий, влияющих на развитие общества. Об этом также говорил президент нашей страны Касым-Жомарт Кемелевич на августовском совещании, посвященном развитию искусственного интеллекта. Эта технология активно внедряется и в сферу образования", – отметила руководитель отдела общественно-гуманитарного образования учебно-методического центра управления образования Мангистауской области Жансая Молдажанова.

Теория через практику

Главная особенность тренингов – практическая направленность. Учителя самостоятельно разрабатывали учебные материалы и сразу тестировали их в классе. Всем успешно завершившим курс вручили сертификаты, подтверждающие освоение навыков применения ИИ в образовани

Мероприятие проводилось в рамках сотрудничества акимата Мангистауской области и фонда Halyk Тимура Кулибаева.

"Этот проект реализуется при поддержке благотворительного фонда Halyk. Наша основная цель – дальнейшее развитие профориентации среди школьников, студентов и учителей", – рассказала Зейнеп Тастемирова, руководитель методического центра профориентации и развития предпринимательства области.

Мастер-классы от преподавателей школы "Мирас"

Лекции и практические занятия для педагогов проводили опытные преподаватели Международной школы "Мирас" – филиала общественного фонда NNEF (г. Алматы).

"Для нас важно не просто рассказать о возможностях ИИ, а показать, как он может стать реальным инструментом в классе – от планирования урока до проверки работ", – рассказывает преподаватель из Международной школы "Мирас" г. Алматы Ерлан Керімбай.

"Мы показали педагогам, что ChatGPT и подобные платформы – это не угроза, а поддержка. Главное – критическое мышление и творческий подход", – добавила тренер Адиля Батталова, прошедшая стажировку в Европе.

По словам специалистов, учителя из Актау и районов активно включались в процесс: задавали вопросы, пробовали новые методы и делились идеями, что, по мнению тренеров, стало главным результатом программы.

Практические результаты и продолжение инициативы

Участники семинара отмечают заметный практический эффект от обучения.

"Пройдя этот курс, мы изучили не только ChatGPT, но и то, как работать с детьми, как помогать им развиваться, определять их будущую профессию, как через игру донести идею до ребёнка. Мы освоили множество разных программ и получили отличную обратную связь".

Семинары показали, что современные цифровые технологии и искусственный интеллект могут существенно обогатить методы обучения и помочь педагогам в подготовке интересных уроков. Организаторы и участники отмечают важность таких инициатив: они дают учителям конкретные навыки и инструменты для внедрения инноваций в школьную практику.